2007年10月27日

我的新聞課


現代新聞議題是系上規定的必修課。老師周周email給我排名,也就是「最後一名」通知信。每周預習100多頁教科書,內容包括有哪些力量操控媒體運作、新聞裡常見的謬誤、報導有可能客觀嗎?寫5~600字讀後心得,指出文章論點你認同與否、並舉出當周新聞做為佐證。
從最開始只讀個2、30頁,到現在能完成七、八成的閱讀作業,但都只能掰出兩、三百字。在課堂上,跟不上的感覺更明顯。播放美國新聞節目、紀錄片等等,多在政治議題上打轉。像John Stewart譏諷時事的電視脫口秀,老師和同學們笑的燦爛,我只能陪笑,完全不知道笑點是什麼,人物、事件對我都很陌生。
這堂課最讓我沮喪的,倒不是拿最後一名,而是課堂不斷強調,新聞業是夕陽行業。美國和台灣一樣,記者的社會被信賴度是倒數第二名,只比政客高。不管是平面還是電子媒體,都面臨銷量大跌、收視率下降的經營危機。新聞業也和其他行業一樣,合併、裁員、低成本製作為主流,品質、理想擺一邊,利字擺中間。
這門課的教科書叫'News:The Politics of Illusion',一直談的是The illusion of Journalism。新聞重覆社會刻板印象,報導膚淺充滿偏見,仰賴routine公關餵新聞。內有長官的編輯檢查、截稿壓力,外有官方宣傳、公關廣告,記者是新聞業中可取代性最高,也是最不重要的角色。
以前對這些問題,都有略有所感,但透過數字、理論和影片,真相赤裸裸攤在眼前,只有無力感,更覺沮喪。表姐說,那代表坐在課堂上課的你們,都很勇敢。我不知道畢業後何去何從,只求我之後不要成為別人負擔,能夠自立自強。不管做什麼工作,都不會傷害到別人,是我最大的盼望。

2007年10月9日

最後一名的滋味

我這學期選了三門課,現代新聞議題、新聞寫作和基礎攝影。每堂課都讓我吃不消、天天在趕deadline,對於作業,美國老師不打成績,只會告訴你的排名,到現在開學一個半月了,一直都是最後一名。話說回來,其他美國和印度同學在英語環境生活了二、三十年,看英文的速度是我的十倍速,寫英文是我的百倍速,最後一名也是意料中事。只是每次看到排名,還是會小小難過一下。佛家說,去我執,才能離苦得樂。希望我能早日學會放下。